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LE3GR.5

Sprache(n) im Fokus

A

Bewusstheit für Sprache

1

Die Schülerinnen und Schüler können ihre Aufmerksamkeit auf sprachliche Phänomene richten.

renviaments

LE2GR.5.A.2

LE3GR.5.A.1

Las scolaras ed ils scolars ...

3

a

  • können einzelne sprachliche Phänomene des Französischen bzw. Italienischen mit Unterstützung wahrnehmen, mit anderen Sprachen vergleichen und dabei Unterschiede oder Ähnlichkeiten erkennen (z.B. Herkunft von Wörtern, Lehnwörter, Internationalismen).

 

b

  • können, auch im Vergleich mit anderen Sprachen, im Französischen bzw. Italienischen verschiedene Register erkennen (z.B. formelle und informelle Sprache, Umgangssprache).

 

c

  • können Status und Rolle des Französischen bzw. Italienischen im Vergleich zu anderen Sprachen einschätzen und können erkennen, dass es verschiedene Varietäten gibt (Le français dans le monde, Dialekt - Standarditalienisch, Ortsdialekt - Regionalschriftsprache - Rumantsch Grischun).